富饶的西沙群岛教案优秀

富饶的西沙群岛教案优秀

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编整理的富饶的西沙群岛教案优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。

富饶的西沙群岛教案优秀1

教学目标：

1、继续学习课文，认识西沙群岛的美丽、富饶；教育学生热爱大自然，热爱祖国宝岛。

2、在朗读中欣赏文中优美词句，体会作者用词准确、生动形象。

3、培养学生在读中品词、品句，学习作者的写作方法。培养合作学习的能力及习惯。

教学重点：

通过对课文中的片段学习，让学生掌握：围绕一句话来写，可以把句子写生动、具体。

教学难点：

学习围绕一句话来写的表达方式。

教学方法：

多媒体直观教学法、阅读法、自主合作探究式教学法、点拨教学法

教具准备：

多媒体课件、图片

教学过程：

师：“上节课我们听了课文朗读，学习了第一、二自然段。请同学们开火车读词语。”

生开火车读词语，再读。

师：“谁来说说课文从哪几方面向我们介绍了西沙群岛的`？”

师：“现在让我们换上潜水服，潜入这五光十色的海水中，到海底去探宝吧！”

师：“哪位小导游领着我们去领略海底的风光？”

生根据课文三、四自然段的内容来回答。

师：“从这位小导游的解说词中我了解到海底的美丽景色。哪位小导游再来为我们介绍一下海底里有哪些物产？”

生：“有珊瑚。”

生：“有海参。”

生：“有大龙虾。”

生：“还有鱼。”

师：“海底真是个大宝库，有谁喜欢珊瑚的，请举手；有谁喜欢海参的，请举手……请把你们的喜欢之情读出来！”

（指导学生用欣赏、赞美的心情读出每种海底物产的句子。）

（幻灯出示珊瑚、海参、大龙虾、鱼的图片；播放珊瑚、鱼游动的视频。）

学生一边朗读一边用手势、动作演示出喜欢的生物的样子。如：懒洋洋、蠕动、威武……师：“你是海底的什么动物呢？”

生：“我叫海龟。我在海里游得可快了，谁都比不上我。在四五月时到海滩上产卵，可可爱了。”

生：“我是海底大霸王──鲨鱼，晚上能发光，许多小鱼向我游来，就直接送到我嘴里。”

师：“你喜欢这两段话吗？为什么？”

生：“我喜欢。因为这里写到珊瑚长得各种各样。”

生：“我喜欢。因为海参到处都是，鱼多得数不清。”

（学生自由朗读体验喜欢之情。）

师：“谁能仿照课文用‘有的……有的……有的’句式造句呢？”

生：“下课了，同学们在操场上玩得很开心。有的在跳绳，有的在捉迷藏，有的踢毽子。”

富饶的西沙群岛教案优秀2

学习目标

①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。

②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。培养学生阅读能力。

③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。

教学重难点：

读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶

教学过程：

一、设疑导入

今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文就会有所了解。

二、初读课文

①学生自读课文，注意读正确，读流利。

②检查生字新词。

③交流老师提出的问题。

三、朗读感悟

四、课后拓展

①搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。

②背一背自己喜欢的段落。

第二课时

学习目标

②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。

④摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。培养学生的阅读能力。

教学重难点：丰富语言积累。培养学生的'阅读能力。

教学过程：

一、再读课文

①用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。

②教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。

二、举行“可爱的祖国”古诗名言展示会

①学生交流描写祖国风光的古诗。如：

《望庐山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。

②学生交注描写祖国风光的谚语。如：

上有天堂，下有苏杭。

峨嵋天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。

三、积累语言

①学生抄写词语表中列出的本课的词语。

②听写刚才抄写的词语，听写后自己对照批改、订正。

③抄写课文中优美的语句。

板书：

22、富饶的西沙群岛

风景优美

物产丰富

岛上儿女

富饶的西沙群岛教案优秀3

学习目标

①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。

②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。培养学生阅读能力。

③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的感情。

教学重难点：

读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶

教学过程：

一、设疑导入

今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这课文就会有所了解。

二、初读课文

①学生自读课文，注意读正确，读流利。②检查生字新词。小黑板出示带生字的词语：深蓝懒洋洋披甲划来划去威武拣贝壳形状渔业工人肥料祖祖辈辈富饶岛屿山崖栖息鸟粪③交流老师提出的问题。

三、朗读感悟

四、课后拓展

①搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。

②背一背自己喜欢的段落。

第二课时

学习目标

②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的感情。

④摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。培养学生的阅读能力。

教学重难点：丰富语言积累。培养学生的'阅读能力。

教学过程：

一、再读课文

①用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。

②教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。

二、举行“可爱的祖国”古诗名言展示会

①学生交流描写祖国风光的古诗。如：

《望庐山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。

②学生交注描写祖国风光的谚语。如：

上有天堂，下有苏杭。

峨嵋天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。

三、积累语言

①学生抄写词语表中列出的本课的词语。

②听写刚才抄写的词语，听写后自己对照批改、订正。

③抄写课文中优美的语句。