我的爷爷作文

【精华】我的爷爷作文三篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我的爷爷作文3篇，欢迎大家分享。

我的爷爷作文 篇1

在我的脑海里，有许多人的面孔。但是过了很久以后，我可能会把他们都忘了，唯有我已去世的爷爷，他的身影在我的脑海里总是挥之不去。

爷爷是一个非常简朴的人。在我上三年级的时候，爷爷总是去砸钢筋来卖钱。记得有一次，那是一个星期六。爷爷要我陪他出去玩玩。我们来到了一片公园里，爷爷走着走着，突然眼睛一亮，原来爷爷发现了一些钢条。爷爷弯下腰，用粗糙的手指捡起它。爷爷顿时脸上笑开了花。“呦，还值不少钱。”爷爷高兴地说。我对爷爷说：“爷爷，你这样捡东西，不怕被人笑料吗？”爷爷说：“见到的钢条卖了不就是钱吗？那还不就是等于捡钱。难道捡钱很可笑吗？”我顿时无语以对。我佩服爷爷这种勤俭节约的精神。

爷爷生前虽然简朴，但是他对我的花钱，可是毫不留情的。记得有一次，爷爷刚到我家来带我上学，那时，他还不会烧饭，于是他每天起早给我到时代超市买火腿肠与萝卜卷子给我吃。还有一次，老师要求大家教书钱。那时，爸爸妈妈不在家，怎么办呢？钱一共要一百零五元。这时，爷爷走过来，用他那粗糙的手指递给我———爷爷对我花钱，从不讲究省钱。只考虑我的健康与我的学习成绩。

爷爷是在二零一一年十二月二十九日去世的，我清楚的记得，爷爷去世时，静静的躺在床上，牙齿一角微微的张开，像是在呼唤着什么。我从中想到再也见不到爷爷的`面了，想到再也听不到他的声音了，泪珠就一滴一滴的落下来。我是多么希望爷爷能顽强的活下来呀！

爷爷给我的印象十分难忘。他勤劳简朴，为自己想的少，却为别人想的多。

我的爷爷作文 篇2

有人崇拜明星，有人崇拜革命烈士，可是我崇拜的人却是他---我平凡的爷爷。他没上过电视，也不是什么家喻户晓的明星，他没有像革命烈士一样冲上过前线，保卫祖国，哪我到底为什么会崇拜我的爷爷哪？

因为我的爷爷抓过小偷，且听我慢慢讲来，那时我的爷爷六十多岁，他高高瘦瘦的，头发里面还搀着一些白发，布满皱纹的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。

夏天里的一个下午，我爷爷整在院子里面喝茶，突然有一个皮箱从邻居家扔过来，那时，我爷爷没多想还以为是不小心扔过来的，马上要捡起来时，听见邻居院子里面说，有小偷。说时迟，那时快，我爷爷一迅雷不及掩耳之势，马上喊，抓小偷了，街坊邻居都听到了。也一块加入了抓小偷的`行列，小偷跑着跑着被我爷爷抓住了，小偷跪下来哭着说，大爷我再也不敢了，放过我吧。这时邻居打了110，警察很快就赶过来了，把小偷带上了警车。有一个很年轻的警察叔叔对我爷爷说：大爷麻烦您跟我们一块回去做一下笔录吧。爷爷答应了。

爷爷从警察局回来的时候春风满面，一看就是被警察叔叔表扬了。

我的爷爷作文 篇3

那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊，恨不得把世上所有的好东西都给我，只求我“咯咯”一笑。

妈妈见状，无奈地说：“爸，您可不能宠坏了他，现在‘衣来伸手，饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗？”爷爷听后可不高兴了，他义正词严地抗议道：“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗？我还就不信了，能教出考上名校的优秀模范生，会带不好自己的孙子？”妈妈听了，竟无从反驳。

爷爷爱诗歌，待我稍大些，他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。

夜晚，明月皎洁，清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我，边念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中，我渐渐地进入了梦乡。

春天到了，全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿，蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手，走一步，念一句：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我听着听着，诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了，我对爷爷的敬佩之情油然而生。

清明时节，细雨蒙蒙，爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的样子，不禁悲叹道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”此情此景，竟让我泪流满面而不自知。

8岁那年，爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上，看白云悠悠，江水东流，我一时感慨万千，脱口而出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆，望着我，眼中的笑意更浓了。

“爷爷，‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗？”“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同，得出的结论就不同，对不对？”我打破沙锅问到底。

爷爷点点头，赞赏地说：“读诗歌要感受它的.韵律和节奏，感受我们伟大祖国传统文化的美，‘读书百遍，其义自见’，反复诵读，待你慢慢长大，诗意就会渐渐明晰。”于是，我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。

一次语文课上，老师在讲授《泊船瓜洲》时说：“大家都知道，我们班夏明哲同学会背很多诗歌，那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思，好吗？”我听了，“噌”一下站起来，滔滔不绝地说：“‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了，喜笑颜开，她大声问同学们：“小夏老师讲得好不好？”同学们齐声说：“好！”在同学们热烈的掌声中，我感受到了小小的成就感与自豪感。

我10岁的时候已能穿越时空，看“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟；感“临行密密缝，意恐迟迟归”的深情；赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地，我有了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌，不仅带领着我在时空里遨游，更让我在其中快乐成长。

爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力，我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书,行万里路’，二者不可偏废。”我要伴着诗歌，去领略祖国壮丽的山河，为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇！